Câmara de Rio Preto debate inclusão de crianças com deficiência nas escolas

Câmara de Rio Preto debate inclusão de crianças com deficiência nas escolas

Autor: LEONARDO GARCIA

22/08/2025 às 12:04

Política

Audiência pública reuniu vereadores, especialistas e mães atípicas para discutir avanços e desafios da educação inclusiva no município

A Câmara Municipal de São José do Rio Preto realizou, nesta quinta-feira (21), uma audiência pública voltada ao debate sobre a inclusão de crianças com deficiência nas escolas da rede municipal. O encontro foi solicitado pela Comissão Permanente de Defesa da Cidadania e discutiu a política local de inclusão, em diálogo com o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência.

O debate foi aberto pelo vereador Pedro Roberto (Republicanos) e conduzido pelo vereador Fabiano de Jesus (Psol). Ambos ressaltaram a urgência em avançar no tema.

"Há necessidade de discutirmos a estrutura que temos hoje para o atendimento dos alunos. Nossa luta é por uma política de inclusão”, afirmou Fabiano. Já Pedro Roberto destacou a lentidão do processo: "O Legislativo deve ouvir a população e buscar soluções, sobretudo junto às mães, que conhecem as reais necessidades dos filhos”.

Especialistas cobram políticas efetivas

Entre os participantes, Aline Oliveira, diretora da ATEM, reforçou a importância da construção coletiva para que a educação inclusiva funcione.

A coordenadora-geral da entidade, Nathalya Tukamoto, foi enfática: "Não existe política de educação inclusiva em Rio Preto”. Ela apresentou dados que mostram aumento de recursos, mas não de estrutura, criticando a falta de professores para atender a demanda.

O coordenador da ABRAÇA, William de Jesus Silva, participou online e defendeu critérios claros de inclusão. "O primeiro passo é começar a ouvir as pessoas autistas”, pontuou.

A médica psiquiatra Rachel Tosta alertou sobre a individualidade das crianças atípicas e a necessidade de práticas que previnam bullying e discriminação. A psicóloga Marcela Silva reforçou que "escola não é clínica” e defendeu equipes multidisciplinares, diagnóstico precoce e integração entre saúde, educação e assistência social.

A pedagoga Jennifer Nayara destacou a valorização das potencialidades no Atendimento Educacional Especializado e criticou o capacitismo. Já o professor da USP José Leon Crochick defendeu a presença de um segundo professor em sala de aula, disponível a todos os alunos, independentemente de laudo.

Voz das famílias

Mães atípicas também tiveram espaço para relatar experiências e cobrar melhorias. Ligia Tavares destacou a sobrecarga dos professores e a necessidade de trabalho conjunto com acompanhantes terapêuticos.

A psicóloga Bárbara Ismael apresentou o projeto Ninho do Bebê, que acompanha crianças autistas, e defendeu o método DIR/Floortime. A fonoaudióloga Laís Donida abordou a comunicação alternativa e aumentativa, ressaltando: "Sem comunicação não há inclusão”.

Próximos passos

O debate foi transmitido pela TV Câmara Rio Preto e deve ter continuidade. A Comissão de Cidadania se comprometeu a retomar as audiências públicas conforme a demanda da comunidade envolvida.

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